修正管道疏通器，修正管道疏通器怎么用
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貴州那位大學(xué)生到底受到了怎樣的教育？為何能下如此毒手？
事件回顧
3月15日，貴州貴陽某小區(qū)發(fā)生故意傷害案。犯罪嫌疑人是一個19歲的學(xué)生，在廣東某高校因病休學(xué)在家。
由于他和學(xué)校老師、同學(xué)及宿管的關(guān)系緊張，他父親找他談心，其父親了解到真實原因后，給學(xué)校老師打電話溝通。這個19歲的學(xué)生突然性情大變，從家里拿了一把菜刀，跑出了家門。
竄至小區(qū)某平臺，將一個兩歲的女童按倒在汽車上，對其頭部連砍5刀，刀刀致命，小孩母親親眼目睹了這個作案現(xiàn)場，看到自己的女兒倒在血泊中，她嚇傻了，小孩母親是抗疫一線人員，剛加完班。
小女孩經(jīng)搶救無效死亡，犯罪嫌疑人楊某被警方控制，案件正在進一步調(diào)查之中。
個人看法
犯罪嫌疑人楊某19歲，屬于有民事行為能力人，目前接受大學(xué)教育，按理說不應(yīng)該做出喪心病狂的傻事。但事情已發(fā)生了，剖析楊末受到的教育很有必要。
犯罪嫌疑人楊某性格應(yīng)該比較內(nèi)向，不愿意和其他人交流，不懂得分享，遇到事情往往獨自承擔(dān)，總把事情往壞的方面想，好像覺得天下所有人都對不起他一樣，于是對身邊的人產(chǎn)生了不信任感。從他在學(xué)校里與老師、同學(xué)和宿管的關(guān)系緊張來看，就可以說明這個問題。一個陽光、積極健康向上的學(xué)生是不會四處碰壁的。怨恨在心中越集越多，產(chǎn)生一種自卑感，于是他就產(chǎn)生了報復(fù)社會的想法，走上了違法犯罪的道路。
犯罪嫌疑人楊某受到的家庭教育是失敗的。從他和父親的交談內(nèi)容來看，楊某的父親已經(jīng)知道兒子和學(xué)校老師、學(xué)生和宿管的關(guān)系緊張，楊某父親應(yīng)當(dāng)站在兒子的角度幫助兒子分析存在這種問題和現(xiàn)狀的原因，正面引導(dǎo)兒子言行，幫助兒子從困惑中走出來，樹立兒子對生活的信心。
父母是孩子的第一任老師，要了解孩子的真實想法，走進孩子的心里，而不是事事都要對質(zhì)，更不要遇到問題就責(zé)備孩子。父母的語言暴力對孩子的傷害也很大，諸如“你這個沒有用的東西”、“我怎么生了你這么一個不爭氣的兒子”等，這些話，父母說者無心，但孩子聽者有意。久而久之，孩子就會失去對生活的信心，一旦遇到導(dǎo)火線，他便會做出讓人意想不到的傻事。
我懷疑那位大學(xué)生天生就是“毒”，跟教育無關(guān)，或者說教育對他而言是失敗的！可憐那兩歲的孩童！她太小了，還不懂的世間有惡魔！
貴州那位大學(xué)生不能稱其為“大學(xué)生”，有辱“大學(xué)生”名稱！現(xiàn)在全國各地為數(shù)3200萬名在校大學(xué)生都沒有開學(xué)，他們有的在家上網(wǎng)課，有的作為防控疫情的志愿者，為抗擊新型冠狀病毒肺炎盡自己一份力！這位倒好，你最不濟待在家里別給社會添亂也行??！結(jié)果你卻持刀行兇！妄為“大學(xué)生”，這么多年的學(xué)算是白上了！
該犯罪嫌疑人在兇殘的砍殺小女孩以前已經(jīng)暴漏出了端倪：
據(jù)網(wǎng)友爆料，就在兩天前該大學(xué)生曾經(jīng)從家里向樓下扔了三個礦泉水瓶，其中有兩個瓶子打到了停在樓下的轎車上，將前擋風(fēng)玻璃打碎了！當(dāng)車主和物業(yè)找到他家的時候，他父母替他賠付了車主500元錢！而車主修車花費2000元！這種行為怎么可能是“大學(xué)生”的行為！
就這樣的大學(xué)生，不知悔改，卻再次作案！因情緒失控拿把菜刀跑到樓下，將正在樓下玩耍的三個孩子中最小的女孩給砍傷，可憐的孩子，她那么小，怎知道保護自己？怎知惡魔在身邊？家長怎知道孩子在小區(qū)里玩耍還會有如此巨大的危險？
我認(rèn)為這應(yīng)該不是教育的問題，這也不能簡單歸結(jié)為家庭教育缺失！這個犯罪嫌疑人天生就是惡魔！他的父母都是下崗職工，家庭生活比較困難，正常情況下，作為家里已經(jīng)長大成人的孩子，應(yīng)該能夠承擔(dān)起家庭的責(zé)任，而他不顧家庭困難，為非作歹！最不可??！必須嚴(yán)懲！
作為一位母親，看到這樣的新聞，我悲痛萬分！我不知道用什么樣的語言來形容我此刻的心情！
這是一個魔鬼！這不是人！
3月15日15點40分左右，這位貴州楊某某拿刀對一個兩歲的小娃娃，連捅五刀，刀刀致命！孩子的頭被這個魔鬼生生割下來了！16時許110警察趕到，楊某某被拘留！18時許，小女孩離開了這個世界！
我們得知楊某某目前為大一學(xué)生，因為和老師同學(xué)及舍友相處不夠融洽，休學(xué)在家！當(dāng)天下午，他的父親和他聊天后，他父親給學(xué)校老師打電話溝通！楊某失控，拿著菜刀跑出家門！然后發(fā)生了悲??！
我們知道大一學(xué)生剛?cè)氪髮W(xué)，大部分學(xué)生會有些不適應(yīng)！但是大多經(jīng)過一個多月的調(diào)整，都能盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活！
楊某某不能夠適應(yīng)，只能休學(xué)！真是可悲啊！可以想象這是一個有著玻璃心的巨嬰！面對困難他只會逃避和退縮；和其他同學(xué)的矛盾分歧，他不會去溝通，而是一味抱怨！
大學(xué)生活讓他痛苦，他只能選擇離開！他是一個弱者！他是懦夫！
楊某的今天與他的家庭教育息息相關(guān)！
如果從小他學(xué)會了了解自己的情緒，學(xué)著調(diào)節(jié)自己的情緒，管理自己的情緒，釋放自己的不良情緒，他就不會有今天！
如果，從小他的父母教會了他熱愛生命，尊重生命，今天他就不會拿刀傷害這個兩歲的娃娃？
如果，他學(xué)會了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他就會積極的適應(yīng)大學(xué)生活，不會輕易的休學(xué)！
題后話：生命只有一次，讓我們加倍珍惜！但愿這樣的悲劇再也不要發(fā)生，希望楊某受到法律的懲罰！
謝謝好友平淡是真oylmq的邀請。
作為一個孩子的父親，真經(jīng)第一次看到消息時，完全不敢相信，直到看到視頻和官方報道，才敢確認(rèn)事件的真實性。這種事情，以真經(jīng)的三觀里根本就無法想象。
事情來得確實太突然、也太殘酷了。犯罪嫌疑人楊某某原本是一名廣東某高校的學(xué)生，最近因病休學(xué)在家，為什么休學(xué)不得而知，不過，真的不排除是精神疾病。
案發(fā)當(dāng)天，楊某某突然出現(xiàn)情緒波動，父親發(fā)現(xiàn)后與其交流。楊某某就向父親講述其在學(xué)校讀書期間與舍友、老師、宿管等人關(guān)系緊張，學(xué)校生活不愉快。因此，其父馬上就拿起電話與學(xué)校進行溝通。這一段真經(jīng)比較難理解，因為楊某某休學(xué)絕不是一天兩天的事，為什么突然這一天提起學(xué)校的事情，到底是什么刺激了他？然而，就在父親與校方溝通的時候，楊某某突然情緒失控，從自家廚房拿了一把菜單沖出家門，據(jù)說口中還喊著要報復(fù)社會。
而不幸的是，楊某某出門后遇到的第一個目標(biāo)，就是一個2歲孩子。當(dāng)時，孩子正跟著母親在小區(qū)里玩耍，而這位母親，應(yīng)該是一位醫(yī)護工作者，剛從抗疫一線歸來，正在享受難得的親子時光。而楊某某，越過母親，直接向孩子的面部劈去，連砍5刀，刀刀致命，還高喊“我不是弱者，我要報復(fù)社會”。這一驚天慘狀把一旁的孩子母親也嚇呆了。幾秒鐘的時間，一個鮮活的生命就逝去了。
對于這樣的暴行，真經(jīng)認(rèn)為，現(xiàn)行的任何一條法律都太輕了、任何一種刑罰恐怕都難以平息我們心中的憤怒與悲傷。這是教育的結(jié)果嗎？絕對不是。任何教育都不會背這個鍋。那些說學(xué)校責(zé)任、舍友責(zé)任的，你們可以想象一下，如果自己需要這樣一個歇斯底里的舍友，會有什么感覺，你現(xiàn)在會不會背后一身冷汗，慶幸他在學(xué)校時沒有發(fā)作。甚至是家庭教育，也絕對不是造成這一后果的根本原因。楊某某，你就是天底下最軟弱最無能又最可恥的弱者。
對于楊某某為什么會下此毒手，真經(jīng)不想揣測，不想用一個正常人的思維去揣測一個暴力分子的心理，真經(jīng)也做不到。真經(jīng)只希望，嚴(yán)懲兇手，以祭奠這個幼小的生命。愿孩子在天上安好。
到此，以上就是小編對于修正管道疏通器的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于修正管道疏通器的1點解答對大家有用。
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